紧紧围绕学院“1+N+M”办学思路和建设“以新工科为特色的优质综合性高职院校”要求，本专业的“1+N+M”育人模式见图1，其特征可以概括为“专业对接企业，产教深度融合，以产促教，以产助学”。“1+N+M”具体到本专业就是“1个专业+N家企业+M个产教融合项目”，人才培养采用“工学一体”的“PBL模式”（Problem Based Learning，任务引领的项目教学模式），通过产教研融合项目，搭建学生主动参与的“CDIO平台”（conceive, design, implement, operate；构思、设计、实现、运作），强化与企业的合作和依托专业资源办企业，实现真正意义上的产教融合人才培养新模式，同时在专业建设过程中逐步提升社会服务的能力。
本专业实施“1+N+M”人才培养模式的要求“5个对接”：专业建设与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产实际对接、教师与师傅的对接和学生与员工的对接。
审 核：朱永奎
