编者按：机电工程系周爱梅老师在带《钳工实训》课程的过程中，认真备课，细心教授。在教学过程中发现了许多同学们的闪光点，撰写了《钳工实训教学感想》，供机电系老师们在教学实践过程中参考借鉴。
钳工实训教学感想
机电工程系，从2020年6月开始承担了2019级新能源汽车系5个班级的《钳工实训》教学工作。在《钳工实训》课程中，发现学生的很多优点都展现了出来。
从用锯弓下料开始，学生将他们所有的智慧和力量都展现了出来，从正确安装锯条、调整松紧，再从一次次锯的歪斜不满意，重新再锯，直到能够按照自己想要的余量，锯的很直。学生的衣服被汗水湿透，手上磨出了泡，脸上的汗水不断地往下滴，但是他们脸上露出的是自信的微笑。
用锉刀锉削工件，需要保证工件的尺寸、垂直度、平面度、粗糙度，极大地考验着学生的细心与耐心。在面对学生已经将工件锉的垂直度已经保证的情况下，尺寸还稍微偏大，再让学生去锉，保证尺寸到位，学生心理已经紧张了。再锉，稍微一不小心，尺寸或者偏小，垂直度或者不再垂直。锻炼学生心理素质很重要，鼓励学生、相信学生，让学生再去细心锉削工件。能将工件尺寸和垂直度都能保证到位的优秀学生，已经是临阵不再惧怕的将军了。
在学生做配件时，已经很累的学生经受了耐力的考验，学生左腿弓、右腿蹬，身体稍向前倾，熟练标准地锉削着配件，一次又一次地试配，至到配件严丝合缝、完美地呈现出来，工程系将学生做的优秀工件及配件作为展览品进行收藏。
在实训中学生文明实训、勤学苦练，同时把企业生产中“6S”活动，即：清理、清洁、整理、整顿、素养、安全落实到位。
撰 稿：周爱梅
审 稿：马 放
